SECAM: Déclaration d'Addis-Abeba sur l'éducation catholique
Colloque des Conférences épiscopales d'Afrique et de Madagascar (SECAM)
Déclaration d ' Addis-Abeba sur l ' éducation catholique
Adopté à la suite de la Conférence continentale sur l'éducation catholique en Afrique
Addis-Abeba (Éthiopie)
6-7 août 2026
- Préambule
Nous, présidents des Conférences épiscopales, évêques, éducateurs catholiques, dirigeants d'universités et d'écoles catholiques, membres des Instituts de vie consacrée et des Sociétés de vie apostolique, clergé, fidèles laïcs, jeunes et partenaires de l'éducation catholique de toute l'Afrique et de Madagascar, nous sommes réunis à Addis-Abeba pour une conférence de quatre jours du 5 au 8 août 2026 à l'intention des Première Conférence continentale sur l'éducation catholiqueNous avons examiné les enjeux, les défis et les perspectives de l'éducation catholique sur notre continent africain.
Inspirés de l'Evangile de Jésus-Christ, de l'enseignement de l'Eglise, du Pacte mondial pour l'éducation, du Document de Kampala et du riche patrimoine culturel de l'Afrique et de Madagascar, nous réaffirmons que l'éducation catholique est un ministère essentiel de l'Eglise, un instrument privilégié d'évangélisation et une force puissante pour modeler le caractère ainsi que l'outil essentiel pour le développement humain intégral.
Ayant réfléchi ensemble aux opportunités et aux défis de l'éducation catholique sur notre continent, et ayant écouté les expériences des différentes régions de notre continent et ayant l'intention de renforcer les résultats déjà obtenus, nous faisons les déclarations suivantes :
- Considérations théoriques
Sur la base des enseignements de l'Église, nous affirmons :
- La dignité de toute personne humaine, créée à l'image et à la ressemblance de Dieu (Genèse 1,26-27).
- Le droit inaliénable de chaque enfant et de chaque jeune à recevoir une éducation de qualité fondée sur la vérité, la justice, la foi et la dignité humaine (GS 26, GE 1).
- L'éducation catholique en tant que partie intégrante de la mission d'évangélisation de l'Église (EN 44, École catholique 1977, 9).
- Le rôle indispensable des familles en tant qu'éducatrices primaires de leurs enfants (FC 36).
- La contribution des établissements d'enseignement catholiques à l'édification de la nation, à la paix, au leadership éthique, au progrès scientifique et à la transformation sociale (GS 26,31,60, GE 8).
- L'école comme un instrument précieux pour apprendre à tisser des liens de paix et d'harmonie au sein de la société dès l'enfance par l'éducation aux valeurs morales et spirituelles (AM, 76).
- L'importance de l'éducation participative basée sur les nobles valeurs de la culture africaine, ouverte au monde contemporain et inspirée par l'Evangile, comme garantie de la Nouvelle Évangélisation et du développement intégral de nos peuples (document de Kampala 198).
- Considérations historiques
Sur la base de faits historiques incontestables, nous reconnaissons :
- La contribution historique des écoles, collèges, universités, séminaires et centres de formation catholiques en Afrique et à Madagascar.
- Le dévouement et les sacrifices des évêques, des prêtres, des religieux, des enseignants, des parents et des collaborateurs laïcs pour soutenir l'éducation catholique.
- Les défis croissants posés par la pauvreté, les conflits, les migrations forcées, le chômage, les inégalités, la transformation numérique, les changements climatiques, la diminution des valeurs morales et l'insuffisance des ressources éducatives.
- Les opportunités offertes par la technologie, la recherche, l'innovation, l'intelligence artificielle et la collaboration continentale.
- Besoins contextuels de notre continent
Sur la base des réalités propres à notre continent, nous nous engageons à :
- Renforcer l'identité catholique et la mission de tous les établissements d'enseignement catholiques.
- Promouvoir l'excellence académique intégrée à la formation spirituelle, morale, intellectuelle, sociale et écologique.
- Investir dans le recrutement, la formation et le perfectionnement professionnel continu des éducateurs et des dirigeants catholiques.
- Veiller à ce que les établissements d'enseignement catholiques soient sûrs, inclusifs, responsables et déterminés à protéger les enfants et les personnes vulnérables.
- Élargir l'accès à une éducation catholique de qualité, en particulier pour les pauvres, les handicapés physiques, les marginalisés, les personnes déplacées et les communautés vulnérables.
- Promouvoir un leadership éthique, la consolidation de la paix, la réconciliation et une citoyenneté responsable.
- Investir dans les nouvelles technologies et encourager l'utilisation responsable et éthique de l'intelligence artificielle dans l'enseignement, l'apprentissage, la recherche et l'administration.
- Renforcer la collaboration entre les écoles catholiques, les universités, les séminaires, les congrégations religieuses et les conférences épiscopales en Afrique et à Madagascar.
- Promouvoir la recherche, l'innovation, l'esprit d'entreprise et le développement des compétences qui répondent aux réalités et aux aspirations de l'Afrique, capables de créer des emplois pour ceux qui passent par les établissements d'enseignement catholique.
- Promouvoir l'éducation écologique inspirée par l'écologie intégrale et le soin de la création.
- Promouvoir le bien-être intégral des enseignants et des éducateurs.
- Partage des dons entre institutions et pays
- Un appel à la coresponsabilité
Sachant que la tâche de formation de la personnalité intégrale nécessite une synergie d'action et une collaboration co-responsable (Document final du Synode sur la Synodalité 111), nous appelons à:
- Conférences épiscopales pour faire de l'éducation catholique une priorité pastorale en établissant une structure nationale fonctionnelle pour l'éducation catholique.
- Les gouvernements doivent reconnaître et soutenir la contribution des établissements d'enseignement catholiques au développement national.
- Universités catholiques, écoles et institutions de formation pour renforcer l'assurance de la qualité, la bonne gouvernance et la responsabilisation.
- Les congrégations religieuses et les organisations catholiques continuent d'investir dans le ministère de l'éducation.
- Les parents et les familles doivent s'associer activement à l'éducation et à la formation religieuse de leurs enfants.
- Partenaires de développement, l'Union africaine et d'autres organismes internationaux à collaborer au renforcement de l'éducation catholique en Afrique et à Madagascar.
- Coordination continentale
Pour assurer la réalisation de cette Déclaration, nous recommandons la création de la Commission épiscopale SECAM pour l'éducation catholique dont le travail serait de:
- Élaborer un cadre continental SECAM pour l'éducation catholique.
- Établir des mécanismes de collaboration, de suivi, d'évaluation et de rapport.
- Encourager chaque conférence épiscopale à préparer des plans nationaux de mise en œuvre.
- Organiser périodiquement des réunions continentales pour examiner les progrès, partager les meilleures pratiques et renouveler les engagements.
VII. Conclusion
Nous mettant à la disposition du Christ qui, par son Esprit travaillant en nous, « est capable de faire incommensurablement plus que tout ce que nous demandons ou imaginons » (Eph3,20), nous confions cette Déclaration à l'intercession de la Sainte Vierge Marie, Siège de la Sagesse. Nous renouvelons notre engagement à former des générations de disciples fidèles, de professionnels compétents, de dirigeants éthiques, d'entrepreneurs inventifs et de citoyens responsables qui contribueront à l'épanouissement de l'Église et de la société.
Que l'éducation catholique demeure un phare d'espérance, de foi, de connaissance, de justice et de paix pour l'Afrique et Madagascar.
Adopté à Addis-Abeba (Éthiopie)
Le 7 août 2026
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